尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是茅箭區(qū)檢察院的趙清正。今天是12月4日，是我國的第十個“國家憲法日”，同時也是全國的法制宣傳日。憲法是我國的根本大法，是一切法律的基礎(chǔ)，憲法作為國家所有法律的總綱和基石，保證了我們每一個人的權(quán)利，也讓人與人之間更加公平、平等。每一個人都應(yīng)該自己認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，增強憲法意識和法律觀念。今天非常榮幸來到學(xué)校，通過國旗下講話的形式，給同學(xué)們開展一次法治宣傳教育。希望能幫助同學(xué)們增強法治意識，讓大家學(xué)會運用法律武器來保護自己。今天我國旗下講話的主題是《學(xué)法、懂法、做一個守法的學(xué)生》。

一、敢于對校園暴力說“不”

校園暴力也叫校園欺凌，每年關(guān)于校園欺凌的事件都會引起社會的高度關(guān)注，一次次的校園欺凌也沖擊著人們的道德底線。根據(jù)《未成年人保護法》第一百三十條規(guī)定，在學(xué)生之間發(fā)生的蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的都屬于校園欺凌范圍。

校園欺凌的表現(xiàn)形式多種多樣，主要可以分為身體欺凌、語言欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌四種。

第一、身體欺凌。指欺凌者故意對被欺凌者進行推搡、扇耳光、拳打腳踢、搶奪物品等肢體沖突，往往會給被欺凌者的身體造成明顯的傷痕。身體欺凌最易被察覺，并且可能存在反復(fù)多次欺凌的現(xiàn)象。

第二、語言欺凌。語言欺凌包括給同學(xué)起侮辱性綽號，當(dāng)眾謾罵、指責(zé)、嘲笑同學(xué)，通過這些語言攻擊侮辱人格、貶損外貌等。語言欺凌雖然肉眼看不見傷口，卻能給對方造成極大的心理傷害。

第三、社交欺凌。這是最容易被大家忽視的。欺凌者通過拉幫結(jié)派等手段孤立、排擠被欺凌者，致使其身邊沒有朋友，以此來達到傷害對方的目的。社交欺凌會對被欺凌者造成巨大的精神壓力。

第四、網(wǎng)絡(luò)欺凌。互聯(lián)網(wǎng)時代，我們每個人的生活都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。但網(wǎng)絡(luò)給我們帶來便捷的同時，也有的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)對被欺凌者實施辱罵、恐嚇、詆毀、散播謠言或隱私信息等欺凌行為。網(wǎng)絡(luò)欺凌雖不似傳統(tǒng)欺凌會對未成年人造成生理上的侵害，但是，基于網(wǎng)絡(luò)的傳播范圍廣、持續(xù)性強、可永久留存和容易復(fù)制的特點，網(wǎng)絡(luò)欺凌對未成年人造成的傷害往往不亞于傳統(tǒng)欺凌。

在此我呼吁同學(xué)們：一是不做校園暴力的施暴者，我們知道未成年人一旦涉嫌犯罪后，影響是很深遠的。首先，影響著我們個人學(xué)業(yè)能否順利完成，其次，給含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母及陪伴我們的老師、同學(xué)帶來深深的傷害。最重要的是個人今后就業(yè)、入伍或者報考公務(wù)員等都可能被拒之門外。二是不做校園暴力的隱忍者，在遇到校園欺凌時，根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境適當(dāng)予以還擊，量力而行，可采取突然行動引起路人的注意，不卑不亢，找機會及時逃離欺凌環(huán)境，事后要及時將欺凌事件告知家長、老師和校方，并告訴自己的朋友或親屬，舒緩情緒，增加案件知情人。

二、注重網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙

近年來，網(wǎng)絡(luò)正在成為學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識、休閑娛樂的重要工具。但是網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，它在給我們大家?guī)肀憷耐瑫r，也存在不少安全隱患。在這里，我想通過一些我們身邊的案例來教育警示。

案例一、美美是一名九歲的小學(xué)生，最近她沉迷于手機游戲。一天，她拿媽媽手機玩游戲時，遇到了名為“小明”的網(wǎng)友，小明以贈送禮物為由，添加了美美的QQ號，之后又以交朋友、買裝備等借口，騙取美美的信任，讓美美向他提供的二維碼轉(zhuǎn)賬9000余元，沒過多久，這筆非法轉(zhuǎn)賬就被美美的媽媽發(fā)現(xiàn)了，第一時間撥打110報警。公安機關(guān)經(jīng)偵查后立案，隨后，檢察機關(guān)以詐騙罪對小明提起公訴。最終，人民法院以小明犯詐騙罪為由，判處其有期徒刑。這個案例告訴我們，我們青少年要有基本的辨別能力，不要隨便添加陌生人的好友，更不能向陌生人轉(zhuǎn)賬、發(fā)紅包。其實，不管什么樣的詐騙手段，最終都會要求當(dāng)事人匯款，同學(xué)們一定要守好自己的錢包，發(fā)現(xiàn)問題及時與公安機關(guān)聯(lián)系。做到“未知來電不輕信、個人信息不透露、不明帳戶不匯款、陌生鏈接不點擊”。

案例二、某校一位同學(xué)樂樂由于上網(wǎng)交友不慎，在五一期間與網(wǎng)友線下見面時遭網(wǎng)友及同伙綁架勒索，不僅手機及錢財被搶，還被網(wǎng)友及其同伙控制，要求親友送去錢財才肯放人。

以上2個案例給我們的啟示有：1.天上不會掉餡餅，不要隨意相信陌生網(wǎng)友稱送紅包、送皮膚、送裝備，這些都是為了騙你轉(zhuǎn)賬的噱頭；2.不要輕信陌生網(wǎng)友，向陌生的網(wǎng)友透露你自己的真實的個人信息，更不要與陌生網(wǎng)友見面。

為了幫助同學(xué)們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，避免遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙，我為大家整理了一些青少年安全上網(wǎng)的注意事項。

1、要注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的區(qū)別，避免過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)直播等，不輕易告知他人個人真實信息等隱私，注意保護個人信息安全。

2、網(wǎng)絡(luò)交友需謹慎，在不了解對方的情況下應(yīng)盡量避免和網(wǎng)友直接會面或參與各種聯(lián)誼活動，以免被不法分子有機可乘，危及自身安全。

3、在網(wǎng)絡(luò)活動中應(yīng)守法自律，對網(wǎng)絡(luò)上散播的一些有害、不實信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導(dǎo)，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。

4、如果發(fā)現(xiàn)自己被騙，保存好相關(guān)證據(jù)，第一時間告知家長及老師，保持冷靜并立即撥打110或到就近的派出所報警。詳細告知警方騙子的銀行賬號、聯(lián)系方式等相關(guān)信息，配合警方進行調(diào)查，完成筆錄。

三、防拐防騙，強化自護

我們經(jīng)常在影視作品中看到“拐賣”“拐騙”的情節(jié)，司法實踐中不乏有小孩被拐賣、拐騙的事件發(fā)生，不法分子通常抓住未成年人年齡小、防范意識差、容易聽信他人的特點，利用食品、玩具引誘等手段實施犯罪行為。

人販子的拐賣騙術(shù)五花八門，花樣不斷翻新。司法實踐中主要有以下幾種：

1.“權(quán)威誘惑法”

這類人會假裝父母的朋友、同事、工作人員等，他們甚至能叫出孩子或者其父母的名字，從而取得他們的初步信任，進而再用各種借口將被害人帶走。

2.“物質(zhì)引誘法”

這種方式主要針對年齡較小的未成年人，犯罪分子通過一些新奇玩具、食品引誘被害人進入陷阱。

3.“帶路引路法”

犯罪分子有時還會利用未成年人善良、樂于助人的品格實施犯罪。比如：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去啊？”通過請未成年人幫忙，將未成年人帶走。

除了我列舉的這些，還有很多拐賣騙術(shù)，層出不窮，讓人防不勝防，我們也需要提防。

但是，對于我們而言，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)好防拐騙知識，保護好自己。讓我們一起來學(xué)習(xí)一下防拐防騙小常識。

1.不要隨便跟陌生人走( 指路不帶路 )。

2.結(jié)伴而行，不要到四周沒人的地方。

3.不隨便接受陌生人的物品(食品、飲料、玩具)。

4.不隨便搭陌生人的車。

5.征得父母同意再出行，告知返回時間，與誰同行。

6.一個人在家時，若有人稱自己是警察、物業(yè)、收水電費的、快遞員、送外賣的等，都不給開門。

同學(xué)們，你們的健康成長，關(guān)乎家庭的幸福，社會的穩(wěn)定，國家的興旺。青年興則國家興，青年強則國家強。青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純，思想防線薄弱，容易染上不良習(xí)氣，而一旦染上惡劣習(xí)性，人生觀和品德就會向壞的方面發(fā)展，到頭來極有可能走向變質(zhì)和墮落。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習(xí)氣，應(yīng)該是我們青少年共同的嚴肅課題。

"不以規(guī)矩，無以成方圓"。我們要實現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)遵守“規(guī)矩”，將遵守紀律的道德觀念落在行動上，從日常生活中的小事做起，潔身自好，嚴格要求，正視自己的不足，勇于改正自己的缺點，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)。

目前，我國已進入全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的歷史階段。在21世紀中華民族實現(xiàn)的偉大復(fù)興中，青少年肩負重大歷史使命，我們希望各位同學(xué)認真學(xué)習(xí)新修訂的兩法、《民法典》、《中小學(xué)生守則》等等。嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，自覺學(xué)法、懂法和守法，成為合格文明的學(xué)生。

最后，祝同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家！

趙清正