為進一步提高教學質(zhì)量，不斷探索立德樹人，素質(zhì)教育的新路徑，在十堰京中實驗學?！?strong>教學活動月”如火如荼的教研氛圍中，在小學部校長王啟梅的帶領(lǐng)下，小學部探索實行了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。

在學部的組織下，教師們先學習了蔡林森“先學后教、當堂訓練”教學模式的形態(tài)與操作的理論知識，隨后小學部各教研組進行了積極討論研究，教研氛圍濃厚。

數(shù)學教研組在充分學習“先學后教、當堂訓練 ”

教學模式的原則和常態(tài)結(jié)構(gòu)之后，大膽探索，開展研討課活動，數(shù)學組全體教師參與聽課，積極評課反思，以課促研。

經(jīng)過一段時間的學習、探索和實踐，老師們有了很多心得體會，小學部全體教師組織召開了“先學后教”教學模式交流會，會上各年級代表爭相發(fā)言，教師們各抒己見。使全體教師對“先學后教”教學模式有了更深層次的理解。

通訊員：陳歡