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    分析找差距 交流促提升 ——記八年級期中考試質(zhì)量分析會

    發(fā)布日期:2021-11-29

    時光,在明媚和薄涼中輾轉(zhuǎn),在寂靜和喧鬧中豐盈。八年級期中考試落下帷幕,“知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也”,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,全面總結(jié)期中考試情況,找尋工作中的問題,在交流中互相學(xué)習(xí),相互借鑒,利于今后的教學(xué)工作,八年級于2021年11月28日在孫文波主任帶領(lǐng)下召開了期中考試質(zhì)量分析會。

    議程一:孫文波主任作質(zhì)量分析報告

    明自身優(yōu)勢、曉自身不足,方能強(qiáng)者更強(qiáng)、無往不勝。

    首先,孫主任真誠感謝期中考試?yán)蠋煹男量嗯Γ瑢O主任說“如果說本次期中考試八年級取得了一定的成績,那一定離不開全體八年級教師的共同努力。是班主任的日夜守候,科任老師的殫精竭慮讓學(xué)生們有所獲?!本o接著,孫主任從各科平均分、優(yōu)秀率、及格率、試卷難度系數(shù)等方面、以數(shù)據(jù)為依托,著重從年級層面、班級層面、學(xué)科層面、教師層面、學(xué)生層面層層剖析,指出了本次考試存在的一些問題,并就出現(xiàn)的問題提出了切實可行的具體措施。多方位、多層次、多角度的分析讓各學(xué)科老師對自身學(xué)科和所帶班級有了直觀且清晰的認(rèn)識。

    議程二:學(xué)科老師代表作學(xué)科質(zhì)量分析

    英語吳又鳳老師、物理陳亮老師、生物姚堃老師、道法諶婷婷老師、地理唐慧老師分別就本次期中考試做了詳細(xì)分析。他們根據(jù)本年級期中考試的各個數(shù)據(jù),本次考試的情況,通過橫向和縱向比較,尋找差距,客觀指出了教學(xué)中存在的問題,如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題、審題習(xí)慣的問題、卷面整潔的問題等,并結(jié)合自己平時教學(xué)中的做法,總結(jié)出提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,并且對暫時落后的班級和學(xué)生表示滿懷信心,永不言棄!

    議程三:孫主任總結(jié)并提出今后工作要求

    孫主任就本次期中考試質(zhì)量分析會作了小結(jié)并對老師們在未來的工作提出了指引和更高的要求。孫主任特別提出:第一、充分調(diào)動學(xué)生的積極性;第二、理性看待,多和學(xué)生溝通,樹立正面形象;第三、狠抓優(yōu)生和臨界生,讓優(yōu)生更優(yōu),臨界生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生;第四、以目標(biāo)為導(dǎo)向,做好轉(zhuǎn)差工作;第五、放平心態(tài),多看學(xué)生的優(yōu)點,獎勵和適當(dāng)懲罰相結(jié)合;第六、班主任和科任老師努力營造“比學(xué)趕超”的氛圍,樹立班級正能量;第七、各學(xué)科調(diào)整策略,強(qiáng)化檢查與督促,穩(wěn)扎穩(wěn)打,提高教學(xué)質(zhì)量;第八、每位教師要緊盯緊抓每個教學(xué)主體,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力,通過多鼓勵、細(xì)關(guān)心、勤幫助、結(jié)師徒,多措并舉,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

    議程五:孫主任和八年級全體學(xué)生做考試分析

    孫主任分析了此次考試存在的主要問題:1.大多數(shù)學(xué)生在考試中存在失誤,粗心大意、審題和記憶失誤。2.答題時間不充足,反映在基礎(chǔ)不牢,學(xué)生在平時復(fù)習(xí)中沒有針對性訓(xùn)練。3.答不好主觀題。4.答題不規(guī)范,字跡潦草,卷面不整潔,答案空間分配不合理,理科步驟不全。

    隨后孫主任提出了后期要求:1.學(xué)習(xí)三部曲,提前完成預(yù)習(xí),課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí)。2.上課認(rèn)真聽講,注意力高度集中,全神貫注,思路跟著老師走,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,基礎(chǔ)知識掌握好,重點知識理解好,難點知識突破好。3.課下精心做好老師布置的作業(yè),及時復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,不懂的問題及時請教老師和同學(xué),一點一滴地積累,學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。4.學(xué)習(xí)要主動,只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。5.適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。6.調(diào)整心態(tài),正確對待考試。

    匠心耕耘,用愛育人。反思方能進(jìn)步,質(zhì)量分析讓我們及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并思考措施、做出改進(jìn),使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

    “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。本次期中考試質(zhì)量分析會針對前階段工作作了總結(jié),明確了下一階段的努力方向,相信八年級全體教師一定會全力以赴、昂首闊步向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

    通訊員:李昌紅

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